GIS实习生应成为一种企业机制

　　谈到GIS教育，不少人都有话要说。质疑，抱怨，甚至责骂，各种声音常常不绝于耳。然而，除此之外，在现行教育体制暂时无法改变的情况下，我们就只有听之任之吗？不是的，我想我们还是有事情可以做。GIS实习生就是其中的一个。

　　晚上刚回到家就接到一条短消息。打开一看，原来是刚从我们部门离开回到学校复课的实习生发来的。她说在实习后自己的想法改变了许多。虽然学校的情况有些艰苦，但自己还是很喜欢，实习后发觉自己要学的东西很多。说起来，她也是不幸中的幸运。她的学校在四川都江堰，在刚刚过去的“512汶川地震”中也受到了较大影响。由于教室和宿舍的墙壁多处出现裂缝，且余震不断，于是学校不得不停课并提前放假。那天，我路过公司前台的时候正巧遇见她。听说她报名参加了今年的开发竞赛，原以为是来咨询问题的，一问才知道她是一名GIS专业大三的学生，非常希望能利用这段时间到公司实习。虽然她目前才刚开始上专业课，接触的专业知识有限，似乎也没有什么特长，但在征得公司同意后，还是留下了她。如果没有这次地震，或许她不能轻易进入公司实习。然而，她的勇气实在令我钦佩。

　　今天刚面试了一位南大GIS专业大二的学生，公司已经同意他明天就到岗实习。我突然不由得生起许多敬意来，现在的学生真不能小觑！想想自己读书那会，还真没有这样的勇气。

　　前些天还收到一位今年即将毕业的大四女生发来邮件说，自己在最近的找工作过程中，屡屡碰壁，感到很无助，向我寻求帮助。我在回复中谈到，除去性别因素不谈，缺乏动手能力无疑是目前GIS毕业生的一大硬伤。的确，GIS教育，尤其是本科生教育是迫切需要实践的，几乎所有的企业都希望招到动手能力强的毕业生。然而谁来为他们创造条件呢？

　　有些事情，甚至是看似不经意的一些小事，却能够改变一些人的一生。这样哪怕是一些短暂的实习机会，或许就有着如此强大的力量。当然，任何一家企业都不能提供足够多的岗位去接受实习生，相对给予实习生的生活补贴而言，企业的管理成本更值得思量。这就需要更多的企业能够共同来承担GIS实习生教育问题的社会责任。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。企业也可以通过这样的途径选拔预备人才，形成长期的实习生选拔机制，为长远发展考虑。

　　从另外一个角度。在校学生，尤其是大二、大三的学生完全没必要妄自菲薄，用勇于挑战自我。或许现在还没有接触到更多的专业课，软件也不熟悉，这并不能成为阻碍自己踏出校门，勇于寻找实习岗位的绊脚石。大二、大三就参加实习可能比大四毕业前实习更有成效。毕业前的实习多少有些赶鸭子上架的感觉，更多考虑的是就业问题。多数时候，随便抓住一个就不放手了。而大二、大三没有就业压力，通过一段时间的实习后，对个人的工作兴趣和职业目标将有更加清晰的认识，在后期的学习中可以有的放矢，加以调整，更有利于毕业前的职业规划。当然，由于有实习经验，无形中也会增加自己的就业砝码。一举多得，何乐而不为呢？！

　　许多在校学生都表达过希望到企业实习的愿望，哪怕没有薪水也非常乐意。学生的呼声，希望能有更多的企业听到。如GIS实习生真能成为一种企业机制，一直坚持下去，相信受益的绝非仅仅是学生和企业，相信更是这个行业长期发展与社会教育之幸！

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